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        探讨国际视野下教育建筑的变革与思考

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        校园这一概念起源于公元前3500年的泥版书屋,至今已发展了超过5500,而最近的100年是变化发展最迅速的时期,世界范围内教育正经历着新一轮的变革和发展。在面对这场教育变革的校园建设大潮中,社会对校园环境的认识、教育从业者和建筑师的思考都将决定未来校园建设的走向。

         

         

        一、活动概述

        20161028—29日,中国建筑学会建筑师分会教育建筑专委会、中国勘察设计协会高等院校勘察设计分会建筑专业学术委员会2016年度学术年在北京市建筑设计研究院有限公司(BIAD)顺利举?#26657;?span lang="EN-US">BIAD董事长朱小地、中国工程院院士何镜堂、BIAD执行总建筑师邵韦平致开幕辞。此?#25991;?#20250;涵盖国际视野下(基础教育)校园建筑规划设计的变革与思考学术论?#22330;?#25945;育建筑考察参观两大板块。

         

        学术论坛四大看点

        1.  建筑师和校园运营者分别以各自的角度,探讨国际视野下国内近年(基础)校园建筑的规划设计理论与?#23548;?/span>阐述他们对新时代基础教育建筑的思考;

        2.  特邀欧美日教育建筑设计专家介绍国外当前(基础)教育建筑科研与?#23548;?#20171;绍新生代教育环境及教育建筑新理念;

        3.  知名学校校长、教育家与校园规划设计专?#19968;?#32858;一堂,就“东西方?#25191;?#25945;育关注的核心理念在传承与变革中发生着怎样的思考?当今中国校园建筑的规划设计建设与国际接轨的变革中亟待提升什么?移动互联网?#38469;?#30340;广泛应用使得身处不同时空的人们实现知识的瞬间跨越和联通,今天的他们又期待在一种怎样的校园空间环境中触发出最佳的学习状态?”等多项教育建筑主题进行深入探讨;

        4.  介绍近年来国内外校园规划建设?#23548;?#20013;一些新设施、新?#38469;酢?#26032;材料。 

        此外,在考察参观活动中,嘉宾和?#25945;?#21442;观了北京中关村三小、北京大学附属中学这两所由BIAD设计的具有示范意义的校园。项目建筑师和校园管理者以实际案例结合理论,现场为嘉宾和?#25945;?#38416;述他们的设计构思,以及后续的运营情况。

         

         

        二、BIAD在教育建筑领域的地位及意义

         

        1.?#38469;?#39046;先

        BIAD是与共和国同龄的国有大型建筑设计企业,其发展历程见证了国内的校园及建筑的发?#26500;?#36857;与中国城市基本步调。在这个过?#35752;校?span lang="EN-US">BIAD秉承引领发展、卓越?#38469;?#30340;设计原则,为国内外创造了多个杰出的教育建筑,并在此过?#35752;?#19981;?#20808;?#24847;创新,构建出具有行业领导力的教育设施设计团?#21360;?#20110;2014年成立的教育建筑专项研究中心,着力于基础教育、职业教育和高等教育建筑设计和校园规划及绿色校园的设计和研究。

         

        2.社会担当

        与每个人都息息相关的教育问题一直?#38469;?#31038;会各界讨论的热点话题,近年来,与教育相关的配套设施建设,如校园的规划和建筑的设计开始成为业界以及社会的关注焦点。BIAD凭借丰富的教育建筑设计经验,曾参与国家教育类建筑规范的编写和研究工作,十多年来的设计?#23548;?#36328;越从中国最偏远的乡村基点校到灾后北川中学跨越式重建的校园工程,再到诸多不同类型的职业学校到全国多所名校的整体改造与新建,为孩子们提供了一个丰富、开放、多元的学习场所。

         

        3.人本关怀

        BIAD始终坚?#20013;?#22253;建筑的规划设计应与中国教育理念与?#23548;?#30340;发展和进步在一?#27490;?#29983;?#38382;?#19979;相互结合,每一所校园的设计都力求以国际化前瞻性的文化视野出发营建出一个以学生为中心,丰富多?#20160;?#26377;利于其自身交流学习和可?#20013;?#32321;荣发展的成长环?#22330;?/span>

        作者: 来源: 发?#38469;?#38388;:2016年11月03日
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